bet65体育在线,倒数已经是97点,妈妈却不明白:要取得出色的成绩,必须要100点吗?

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与母亲交谈了很长时间之后,我得知孩子现在有多大压力:当97分成为倒数时,孩子还能做什么?
乐乐的母亲一直非常重视乐乐的教育,乐乐本人非常有竞争力,基本上,乐乐的妈妈考试成绩可以达到95分以上,乐乐的妈妈认为孩子的确不错。
然而,老师的私人聊天使乐乐的母亲陷入困境。
乐乐的母亲说,乐乐在考试中得了97分,她认为这是一个很好的成绩,但老师认为乐乐的母亲正在交谈中,原因是乐乐在考试中只得了97分,这降低了平均分。值,平均是98分,已经是倒数97分了
在这种情况下,乐乐的母亲也直言不讳地说:我不知道该说些什么,我认为这很好,为什么我必须获得100分才能变得出色?
乐乐的母亲说,除了上课外,乐乐还周末参加补习班,为了避免让乐乐分心,他住的地方甚至没有电视。
所以乐乐几乎没看过卡通片,乐乐的妈妈甚至都没有带玩具
在乐乐的生活中,似乎有阶级也有阶级
但是这些似乎更像是老师的要求:“人太多了,竞争也很激烈。老师是部长级部长,旅长教官,还有各种各样的要求。”
这样,教师对孩子的要求有时甚至高于父母对孩子的要求。
这就是为什么Lele的母亲逐渐提出了将孩子送出国留学的想法。她认为这对她的孩子会更容易。
乐乐的研究使人们感到呼吸困难,但令人们感到难过的是,越来越多的孩子实际上过着这样的生活:他们的童年几乎只是试炼或测试。
您的未来似乎由一系列测试定义
孩子们只能通过不断的考试来证明自己的价值。分数越高,就越有价值
但是,一个测试成绩好的孩子肯定会很出色吗?
首先,我们需要讨论一个问题:什么是好的结果?
主观:
什么样的成绩被称为好成绩,几乎100%的父母会回答:满分
!对于一些对孩子有清楚了解的父母来说,可能不超过90分,有些父母认为80分就足够了,而有些父母甚至认为“ 10,000年中的600分钟,另外一点。”是浪费。理念。
好主观
实际上,每个人对“好成绩”都有不同的标准。
镜片:
并非所有成绩良好的孩子都能获得100分,有时他们也能测试59分,但他们仍处于所有排名的前列。您能说您的成绩在这个分数上不好吗?
有些孩子只能获得59分的考试成绩,但是如果他们在给定的考试中获得90分,孩子肯定会进步吗?
一个孩子的成绩不仅是对能力的考验。好的成绩并不意味着聪明,而成绩不理想并不意味着“愚蠢”。因此,我们创建了一个“平均值”来判断Lele Class 98的平均值是如何相同的。
但是,这只是全班平均分数,如果将它们放在更广阔的教育背景中,您会发现这实际上是一个相对理想的结果,而不是一个好的结果。
这就像说98是一个好成绩,但是有些人参加了100的测试,是否每个人都必须拿100才能取得好成绩?
答案显然不是。
第二,“倒数”测试结果是否必须很差?
根据许多父母的观点,倒计时虽然很糟糕,但是在乐乐这样的情况下,我们可以说乐乐不好吗?
乐乐从小就没有卡通和玩具来学习,除了吃饭和睡觉外,生活几乎没有什么可学的。这样一个勤奋的孩子在测试中仍然是“最低”的分数,不熟悉这种情况的人通常认为这是一个“愚蠢的孩子。”孩子。但是实际上这个孩子并不傻。他得到了97分在测试中,仅与总分数相差3分。
用最理想的分数来评估孩子应该得到的分数,是对孩子努力工作的拒绝。使用倒计时来定义孩子的成就常常会耗尽孩子的学习热情。
因此,家长应该正确理解平均测验成绩和排名的重要性,如果不降级就不一定是坏事,换句话说,这是否意味着孩子还有更大的进步空间?
与100分测验相比,父母喜欢看到孩子从只能测59分的孩子转变为可以测90分的孩子,因为这是孩子的真正成长
。如何正确看待考试?
人们实际上参加了终生考试:学习和文化知识,生活常识,人际交往中的情商,在考试中的工作技能…
只要他们还活着,几乎每个人都会接受测试。唯一的区别是结果的测量方式不同。
简而言之,如果我们是本考试的“父母”,我们将不及格。我们如何要求我们的孩子在所有考试中获得满分?有时我会尝试从孩子的角度来看考试,也许我会更好地理解为什么孩子总是无法获得父母满意的成绩。
学习文化知识是儿童需要做的事情。考试的目的仅在于测试儿童在任何给定阶段学到的知识或学习的效果,而不能用作判断儿童是否良好的准绳或不。
当然,我们并不否认这些高品位的孩子真的很聪明,但这并不意味着每个看起来聪明的孩子都拥有适当的技能,在需求过多的时候,他可以把知识在他的头脑中付诸实践,这真的很棒
当越来越多的“高分低能儿童”出现时,父母应该适当反思。
并非每个被青北大学录取的人都有很好的出路,也不是每个学习两,三所专科学院的人都只能混在一起。我们可以说通过青北考试的人不好吗?其中有些人的考试成绩确实不错,但是其他方面可能值得怀疑。两三所大学的人的考试成绩不高,但是有些人在专业领域很优秀,不是吗?
因此,测试不是判断孩子是否良好的最终标准,而只是分级标准。
孩子一生中有无数的阶段,无数的“考试”,无论是99分还是59分,都只能表明该点孩子的收获状态。孩子们应该学习的是考试引起的成长,而不是年级引起的成长。您应该注意音符数字的含义,而不是将眼光限制在“ 100”这个词上。
今天的互动主题:您如何看待97分测试排在最后?欢迎在下面留言
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